为全面深化教育教学改革，提升人才培养质量，6月24日，园林园艺学院在办公楼第六会议室召开2025年春季学期期末教学工作会议，重点部署2025级人才培养方案修订、暑期教师培训及学生备赛等核心工作。本次会议由学院执行院长李世勇主持，副院长陈晨、副院长张庆瑞及学院全体专兼职教师参会。

首先，李世勇强调，2025级人才培养方案的修订是学院当前工作的重中之重。此项工作绝非专业负责人单兵作战，必须凝聚教研室全体教师智慧，进行深入调研与集体研讨。尤其在学校全面推进“2+X”教学改革的背景下，各专业需重点研讨“2+X”改革如何有效落地。第一，要强调能力导向与课程支撑，每门课程均需明确其在培养学生“能说会写”能力中的作用，通过课程设计进行针对性训练，持续打磨提升实效。第二，各专业需结合现有师资与实训条件，科学设置4-5项核心技能（X模块）。专业基础课与专业课必须紧密围绕核心技能设计，明确其服务支撑关系，加强课程间的沟通与资源整合。第三，要关注教材与产业的动态同步，教材动态更新是科学教学的基础，要求各教研室选用近三年新版教材或规划教材，淘汰陈旧内容，确保课程内容紧密对接行业发展和产业升级需求。第四，要重视实践与理论的配比优化。针对以往排课中存在的实践环节薄弱、单日课时过长影响学习效果等问题，要求在新方案中科学规划理论与实践教学的时间分配，优化模块化教学安排，保障教学成效。第五，要提前谋划课程标准， 各专业吸取过往经验，提前深入思考课程标准制定，确保其符合“2+X”技能要求及产业发展趋势。

随后，针对暑期教师培训等事宜，李世勇鼓励各专兼职教师积极把握暑期培训机会，拓展视野，强化实践。一方面要珍惜“名家大咖”资源，积极参加教务处组织的优质培训项目，主动“走出去”学习兄弟院校先进经验，了解专业建设前沿。另一方面要落实企业实践， 对于已报名参加企业实践的教师，要注意时间节点，认真完成实践任务。

最后，李世勇重点安排了2025年秋季学期省级及国家级技能竞赛的备赛工作。第一，要强化管理与指导，要求指导教师团队为13名参赛学生制定详尽的暑期训练计划，加强现场指导与过程管理，确保高温天气下的训练效果与学生的投入度。第二，要严守安全底线，特别强调暑期留校备赛学生的安全管理，尤其在宿舍消防、用电及户外实训安全方面，要求指导教师与辅导员协同做好教育、管理和服务工作，提供必要防暑降温保障。

本次会议的召开，为园林园艺学院2025级人才培养方案的提质增效及暑期重点工作的顺利推进奠定了坚实基础。学院将紧密围绕“2+X”模式深化教学改革，以团队智慧和扎实行动，推动人才培养工作再上新台阶。（一审：熊俊杰 二审：陈晨 三审：李世勇）