为深入学习贯彻职业教育教学改革相关文件精神，落实学校业务学习工作安排，进一步提升教师专业素养与教学能力，商务学院电商教研室与市场营销教研室分别组织开展了2026-2027学年第一学期第2周业务学习活动。两教研室全体教师积极参与，认真学习，取得了良好成效。

电商教研室：深耕政策赋能教学改革

9月10日，商务学院电商教研室在建春门校区316组织开展业务学习。教研室全体教师参会，由教研室主任张青主持。张青在动员讲话中强调，职业教育进入高质量发展新阶段，专业建设、课程改革、教师数字能力提升是电商专业提质的重要抓手，全体教师要立足电商专业特色，把政策精神落实到课堂教学、课程开发、实训实践等实际工作中。

随后，四位教师依次领学。许燕老师领学《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，围绕专业动态调整、课程体系建设、活页式教材开发、师资队伍建设、产教融合实训基地建设等重点任务进行解读。刘晓红老师领学《关于深化职业教育教学关键要素改革的实施方案》，结合本省职教发展实际，分析电商专业对接产业升级的改革方向。颜雪老师领学《教师数字素养提升实施方案》，解读数字技术融入课堂教学的实施路径。侯杨杨老师领学《教师教学质量考核评价办法（修订）》，梳理企业实践、教学培训、教学竞赛等考核要求，为教师专业成长指明方向。

学习过程中，老师们结合电商专业、网络营销与直播电商专业、跨境电商专业等岗位发展现状展开交流研讨，就课程模块化改造、数字教学资源开发、校企实训合作等方面交流想法，表示将把学习所得转化为教学实践，紧跟行业技术迭代，不断优化课堂教学。

市场营销教研室：以学促教蓄力赋能提质量

9月10日，商务学院市场营销教研室组织全体教师开展业务学习，由孙长平老师主持。孙长平领学《河南省教育厅关于深化职业教育教学关键要素改革的实施方案》，解读专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素联动改革要求，阐述高技能人才集群培养计划、“三组长”牵头机制和产教融合路径。杨梦兰老师领学《河南林业职业学院教师数字素养提升实施方案》，介绍“线上自主学、线下集中训、实践技能练”三阶递进培训模式，引导教师主动适应教育数字化转型。韩茜老师领学《教师教学质量考核评价办法（修订）》，解析师德师风、教学工作量、学生评价、教学督导等考核指标，提醒教师对标规范教学。黄华鸣老师领学《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，从国家层面阐述改革总体要求与主要任务，帮助教师把握改革方向。

全体教师认真聆听、深入研讨，一致表示将把学习成果转化为教学实践，不断提升教学质量与数字素养，为学校“双高”建设贡献力量。

下一步：常态化学习推动教研改革走深走实

下一步，商务学院各教研室将持续抓实常态化业务学习，坚持以学促教，推动教研改革走深走实，全面提升各专业人才培养水平，助力学院建设。

（一审：孙长平、张青；二审：石珺；三审：宋猛）