| 马克思主义学院

为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和全国教育大会精神，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，12月12日至16日，学校领导王宪洪、刘帅武、刘耀玺、陈风顺、张光宇陆续走进课堂，与青年大学生们面对面，讲授了一堂堂有温度、有深度、有高度的思政课。

12月12日，刘耀玺以“加快发展新质生产力”为题开启思政课堂。他从“新质生产力的产生背景内涵与特征”“发展新质生产力的重要意义”“发展新质生产力与职业教育”“青年学生在发展新质生产力中的使命担当”四个方面，深入阐释了什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力以及职业教育和青年学生如何适应和引领发展新质生产力等重大理论和实践问题，使青年学生充分认识到，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，是时代所需、发展所急、大势所趋，要主动融入这一发展浪潮，不断提升专业知识和技能，助力经济社会高质量发展。

他强调，职业教育是推动新质生产力加快发展不可或缺的重要力量，职业院校的学生是发展新质生产力的生力军、主力军，肩负着新时代新任务，大有可为。

  12月12日和17日，张光宇和陈风顺走进课堂，为学生讲授了一堂主题为“坚定前进谋统一，续写民族新辉煌”的专题思政课。

  课堂围绕“立足长远把握两岸关系大局”“台独分裂图谋注定失败”“坚定不移推进祖国统一进程”三个部分展开。他通过深入浅出的讲解，结合两岸关系的历史与现实，向学生们阐明了实现祖国完全统一的重要意义，激励青年学子为民族复兴贡献力量。

  课程内容既有理论深度，又紧扣时代热点，现场学生积极互动，反响热烈。大家纷纷表示，这堂课让他们更加坚定了对“一国两制”和祖国统一的信心，激发了强烈的爱国情怀。

  此次课程不仅展现了学校在加强思政教育方面的责任与担当，也为学生们注入了投身时代、追求卓越的精神动力。      

12月18日，王宪洪走进计算机网络技术专业课堂，为学生讲授了一堂主题鲜明的思政课。课程以“加快发展，新质生产力”为核心，围绕“事关全局的国之大者”“创新驱优的质态特征”和“统筹推进的系统工程”等内容展开，深入剖析了新质生产力对国家发展的重要意义。

课堂中，他结合实际案例和生动讲解，引导学生树立远大理想，关注社会需求，将自身专业学习与服务国家战略相结合，勇担时代责任。课程内容通俗易懂、引人深思，现场气氛热烈，学生们纷纷表示受益匪浅。

此次思政课展现了学校在加强思政教育、培养新时代青年方面的积极实践，也进一步激发了学生的爱国情怀和创新意识。

12月24日，刘帅武走进课堂讲授思政课，题目为“坚定前行谋统一，续写民族新辉煌”，旨在引导学生们深刻理解国家统一的重要性，激发他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量的决心和信心。

课堂上，他首先回顾了中华民族的历史进程，强调了国家统一对于民族繁荣发展的重要意义。他指出，自古以来，中华民族就有着追求统一、反对分裂的坚定信念和优良传统。在新时代，我们更应该坚定前行，为实现国家统一和民族复兴而不懈奋斗。随后，他结合当前国内外形势，深入分析了国家统一面临的挑战和机遇。他强调，面对复杂多变的国际环境和国内改革发展稳定任务，我们必须保持战略定力，坚定信心，迎难而上。同时，他也鼓励学生们要勇于担当，积极投身到国家统一和民族复兴的伟大事业中去。

最后，他对学生们提出了殷切期望。他希望学生们能够牢记历史使命，坚定理想信念，努力学习科学文化知识，不断提高自身综合素质。同时，他也鼓励学生们要积极参与社会实践，锤炼品德修为，为实现国家统一和民族复兴贡献自己的青春力量。

领导带头讲授思政课，体现了学校党委对思政课作为立德树人关键课程的高度重视。他们走进课堂、走近学生，用创新的理论、生动的语言、鲜活的案例、严谨的逻辑，传道授业解惑，使青年学子们启智润心、受益良多，充分发挥了思政课在大学生思想政治教育中的主导作用和落实立德树人的主渠道作用，进一步推动了学校思政课建设，提高思政课铸魂育人实效。（一审：张敏 二审：武亚莉 三审：张衡）