2012年是学院教学质量的提升年，加大教学质量监控力度，发现教师教学过程中存在问题，并摸索出适合高职和中职教育教学的新方法、新模式，探索适合我校职业教育的教学模式，建立健全学院教学改革效果评价和教学质量考核体系是教育科研督导处今年乃至近几年重中之重的工作。为确保上述工作有序进行，教育科研督导处加大听课力度，开学两周共抽听了11位老师的课，被抽听课的老师既有高职任课教师，又有中职任课老师，既有我院在职教师，又有代课老师，既有基础课老师，又有专业基础课和专业课。绝大多数被抽听课的老师都能做到备课充分，上课认真，课堂氛围活跃，老师和学生互动好。但也存在着部分中职班级学生上课注意力不集中、学习积极性不太高等问题，深感中职教改迫在眉睫。如何根据学生就业需求和素质因地制宜进行教学改革，提高中职学生学习积极性、学习兴趣，值得每个教育教学管理者深思并付之于行动。